観察する力とお片付け・子ども編

昨日、観察する力とお片付け・自分編を書きました。

どういう理由で物を増やしてしまうのか
どういう理由で出しっぱなしにしてしまうのか
自分と向き合ってみると
解決のヒントが見つかります。

同じように
子どもたちが片付けないという悩みも
観察することでヒントが見えてくることも。

うちのダイニングです。
いちばん右の棚が子どもの学校・幼稚園の物コーナー。

以前は、長男が勉強するとき
鉛筆は筆箱のものを使うと思っていたので
引き出しに予備の鉛筆や消しゴムを収納していたんです。

でも、よく棚の中段に鉛筆が置きっぱなし。
新しい消しゴムが使われていたりもしました。
何度か注意しても変わらず。

そこで勉強する時の長男を観察していると

筆箱をランドセルから出すのが面倒
↓
引き出しの予備の鉛筆や消しゴムを使う
↓
勉強終わる
↓
引き出しに戻すのが面倒
↓
棚に置いておく

を毎日やってました…
見ているようで、見てないんだなあと痛感しました。
それから、長男と相談し
おうち用の文具を用意して
蓋のないボックスを定位置にして棚に置いて使っています。
ちゃんと元に戻してあるし
新しい消しゴムをムダにおろすこともなくなりました。
目につくところなのでほんとは引き出しにいれて欲しいけど…！

観察にはもうひとつ効果があって
出しっぱなしの事実だけ見ていると
「またー！！」とイラッとするんですが
なぜ出しっぱなしなのかの理由を知ると
「まあお母さんも面倒なこといっぱいあるもんね」
と寛容になれました。少しだけ。

お子さんやご家族が片付けてくれない！と悩んでいるなら、
いちど観察してみてください。